Veidrodinės sensorinės priemonės

Veidrodinės sensorinės priemonės padeda nuo mažens lavinti regos suvokimą, dėmesį, savęs pažinimą ir susidomėjimą aplinka per atspindį, judesį ir žaidimą.

Veidrodinės sensorinės priemonės vaikams yra patrauklios tuo, kad atspindys natūraliai sudomina, kviečia stebėti, tyrinėti ir atrasti. Vaikai mėgsta matyti savo veidą, judesius, rankų veiksmus ir tai, kaip keičiasi vaizdas pajudinus daiktą ar pakeitus žiūrėjimo kampą. Dėl to tokios priemonės dažnai tampa įtraukiančia ankstyvojo ugdymo ir sensorinio pažinimo dalimi.

Šiai kategorijai priklauso akriliniai ir išgaubti veidrodžiai, veidrodiniai padėklai, veidrodinės raidės ir skaičiai, veidrodinės kaladėlės, permatomų formų rinkiniai su veidrodžiais, atspindintys sensoriniai kamuoliukai ir kitos priemonės, padedančios vaikams pažinti save, aplinką ir įvairias formas, spalvas bei judesį.

Veidrodinių sensorinių priemonių nauda vaikų ugdyme

• Veidrodinės priemonės padeda vaikams nuo mažens stebėti savo veidą, mimikas ir judesius, todėl stiprinamas savęs pažinimas ir kūno suvokimas.
• Atspindys natūraliai traukia dėmesį, todėl vaikams lengviau susikaupti, ilgiau išlaikyti susidomėjimą ir įsitraukti į veiklą.
• Veidrodiniai paviršiai padeda geriau pastebėti formas, spalvas, detales ir judesį, todėl lavinamas regos suvokimas ir vizualinis dėmesys.
• Šios priemonės ypač naudingos vaikams, kuriems svarbi aiški, įdomi ir mažiau dirgiklių turinti tyrinėjimo aplinka.

Veidrodžiai, kaladėlės ir kitos atspindinčios priemonės vaikams

Skirtingos veidrodinės sensorinės priemonės tinka skirtingoms veikloms. Veidrodžiai ir veidų pažinimo priemonės padeda stebėti emocijas, veido išraiškas ir judesius. Veidrodinės raidės, skaičiai ir formos padeda mokytis pažinti simbolius bei stiprinti vizualinį atpažinimą. Veidrodinės kaladėlės, padėklai ir atspindintys kamuoliukai kviečia eksperimentuoti su šviesa, simetrija, konstrukcija ir sensoriniu tyrinėjimu, todėl tokios veiklos vaikams tampa ir naudingos, ir įdomios. 

Išgaubtų kupolų veidrodžiai ugdymo įstaigose gali būti kabinami koridoriuose, grupėse ar sensorinėse erdvėse kaip vizualiai patraukli ugdomoji priemonė, skirta vaikų smalsumui, stebėjimo gebėjimams ir savęs pažinimui lavinti. Akrilinėje plokštėje išdėstyti keli išgaubti veidrodiniai paviršiai vienu metu pateikia skirtingus atspindžius, vaizdo iškraipymus ir perspektyvas, todėl vaikai natūraliai sustoja, stebi, lygina ir tyrinėja matomą vaizdą. Tokios priemonės padeda nukreipti dėmesį, sudomina aplinka ir gali palengvinti perėjimą iš vienos erdvės į kitą, nes vaikas įsitraukia į stebėjimą ir trumpą, spontanišką tyrinėjimo veiklą.